场地分析

建设基地四周的环境，建筑如何与之发生互动？

题目给出的文字信息哪些是有效信息，哪些是无效信息，哪些信息需要揣摩背后的信息？

平面方案设计要素

新大纲

检验应试者的建筑方案设计整体构思能力和综合判断与解决问题的应用能力，内容包括：场地设计（环境空间、交通组织、绿化布置、总平面布置等）、建筑平面布局及空间形态构成、相关专业技术的运用等。建筑方案设计应符合法规、规范、标准和考题任务要求。

要素

交通

平面交通骨架的形态，比如“工”字型、“王”字型、“口”字型等。在交通上可能存在较大的厅，比如有的设计理念认为“厅就是廊、廊就是厅”，将较大的廊认为是厅，也将一些枢纽性的厅认为是廊的一部分。

空间

空间作为建筑灵魂，有一定的序列关系，作为人视点的一个重要节点，空间作为解题的锚点，比房间更为重要。比如主要的空间、庭院、门厅等。具有一定公共性，使用频率也比房间多，在设计中更具有重要性。

结构

结构不仅仅是点柱子，在方案设计中，体现在柱子之间形成的网格是否有序美观。同时与房间及空间是否匹配，所以轴网的选择非常重要，同时轴网是否存在变跨，也是需要设计者在方案阶段考虑。

体量

体量即建筑的整体形态，是否积极、完整。建筑不应该是凌乱的，不能东缺一块西少一块，为拼凑房间指标而弄出散乱的体量，形态完整更显美观。

房间

房间要解决的问题是组合、对位、界面等。比如同一分区的几个房间如何有机的组合在一起，房间之间的排布形态是什么样的！

流线

以人为视点，使用时高效、合理、不交叉。设计的空间逻辑，就是人的使用逻辑，好的流线是便捷的。

解析

气泡图：气泡图作为解题的破题点，上面的流线不一定是交通流线，更是房间之间的联系关系。

剖面图：剖面图可以具象化空间，房间布置是否合理，空间序列是否正确，可以通过剖面图来体现。

序列空间组织：各单元空间的先后次序明确，则形成序列空间。人们需要依次通过各部分空间，从而完成某件事或获得某种体验。

视线：通过某点观察到某点，两者这间形成互动。

层高：层高影响体量，层高不同，表示与其他区域的体量不同。